从教育供求双方的利益关系看教育的商品性

【摘要】 <正> 一、教育供求双方的利益关系是确定教育商品性的客观依据 教育的商品性问题,实质上是教育供求的运行机制问题,即这种供求是否取商品交换形式的问题。在我国商品经济迅速发展的时期,教育是否应该具有商品性?能否商品化?对此我们不能作简单的肯定或否定,而必须在具体分析的基础上采取正确的政策。我国的教育是一项国家的事业、社会的事业,不可能整个地商品化。但是在一个相当长的时期内,我们都将面临更多还原