加强基础学科研究 培养高质量的工程技术人才

【摘要】 <正> 一、基础学科开展科研的必要性由于认识上的偏颇,体制上的分离,使教学与科研长期处于对立位置,简单认为教学出人才,科研出成果,二者基本无关,使基础课教师成为这种旧体制下首当其冲的受害者.对基础课教师只是要求完成基础课教学任务,排满教学工作量,由于他们教学任务繁重,加之仪器设备严重不足,使基础学科没更多还原