如何培养学生的统计思维能力

【摘要】 <正> 卫生统计学具有一整套独特的思维方法。一般来说,它的抽象思维多些,而形象思维则较少些,这往往在学生中形成统计学不易理解的看法。因此要使学生掌握正确的统计思维方法,必须在教学中设法使抽象的概念具体化,使难懂的问题通俗化,充分阐明各指标、各方法之间的本质联系,建立整体观念,积极引导学生按统计学逻辑思考问题。现就这些问题谈谈我们在教学中的一些体会和不成熟的想法,与同道们共同探索卫更多还原