苏联中小学心理服务概况

【摘要】 <正> 一、开展中小学心理服务的意义近年来苏联教育界逐渐认识到,学校必须培养学生既遵守纪律,善于执行命令,又富有主动性、创造性的和谐发展的个性。苏联学者和教师认为,心理学在完成这项任务中是可以大有作为的。莫斯科的一位女教师说:培养学生的积极性、自觉性和创造性,最重要的,就是要教学生学会学习。所谓“学会学习”,一是要能最合理地安排时间,二是要能最合理地利用自己的发展潜力。只有最新的心理学理更多还原