浅谈研究生教育结构

【摘要】 <正> 研究生教育是我国高等教育的重要组成部分,也是整个教育结构中的最高层次。要发展研究生教育,就应该研究其结构,探讨进一步完善研究生教育结构的途径,逐步建立起具有中国特色的研究生教育结构。一、当前研究生教育结构不合理的主要表现我国从1981年开始实施学位制度。学位是反映高等教育各个阶段的学生达到不同学术水平的称号,是评价学术水平的一种尺度。由于研究生教育结构直接受到学位制度的影响,因此我国的研究生教育分为相对独立的两个阶段,这有利于保证学位的质量,更多还原