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【摘要】 <正> 我每接受一个新的教学班级,都要在较短的时间内和学生逐个谈心,了解他们的理想、抱负、志愿、爱好、专业思想情况等等。我每次到学生寝室,都有许多学生向我问这问那,七咀八舌,内容五花八门。从学生的思想情况到对政治课教学的意见,从家乡的工农业生产到风土民情,从电影小说,球赛到重大新闻,党的路线、方针、政策。交
- 【文献出处】 煤炭高等教育 ,Meitan Higher Education , 编辑部邮箱 ,1986年01期
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【摘要】 <正> 我每接受一个新的教学班级,都要在较短的时间内和学生逐个谈心,了解他们的理想、抱负、志愿、爱好、专业思想情况等等。我每次到学生寝室,都有许多学生向我问这问那,七咀八舌,内容五花八门。从学生的思想情况到对政治课教学的意见,从家乡的工农业生产到风土民情,从电影小说,球赛到重大新闻,党的路线、方针、政策。交