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数学教育与学生身心发展的关系

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【作者】 伊晓；

【机构】 辽宁师大数学系；

【摘要】 <正>一.学生身心发展的涵义 青少年从出生到童年、少年、青年各时期,他们的身体和心理都经历着一个独自的发展过程,在发展过程中,每一年龄阶段都表现出与其它年龄阶段相区别的一些典型的特征。

【关键词】 量力性原则； 教育实践； 青少年发展； 身心发展规律； 认知结构； 思维力； 社会主义教育； 年龄特征； 身心发展特点； 凯洛夫；
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