化学反应工程课程建设的实践

【摘要】 <正> “化学反应工程”是化学工程、无机化工和基本有机化工等专业的一门重要专业课。自1981年以来,我们对该课程从教材、实验、习题等几个方面作了改革的探索,取得了一定成效。我们深刻体会到:只有以培养学生的能力作为出发点,才能在各个教学环节上取得有益的成果,并且使学生学得主动,掌握工业反应过程开发技术为社会主义建设服务。 一、加强学生工程观点和能力的培养 “化学反应工程”课程以前长期使用Walas的“化工动力学”作为教材,以后又以Levenspiel的“化学反应工程”Smith的化工动力学等教材中吸收了均相反应动力学、理想反应器、气液反应器、气固催化反应等部分内容,使教材容量达60余万字,由于课时数无法大量增加,因而只能加重学生负担。这是以传授知识为教学目的的必然结果,而且更多还原