简论电化教材的理论基础——辩证唯物论和生理基础

【摘要】 <正>电化教学是一门综合性的学科,它涉及教育、心理、生理、物理、化学、文学、艺术等学科。它的最基本的理论基础是教育心理学和生理基础。其科学根据是辩证唯物主义认识论和巴甫洛夫第一信号系统和第二信号系统学说的规律。一、辩证唯物主义认识论与电化教材直观形象的教育原则是近代教育史上出现的一个重要的教育原则。十七世纪伟大的捷克教育家、人类教育史上第一个主张直观教育的理论家和实践家夸美纽斯从认识论的角度曾指出:"在可能的范围以内,一切事物都应该尽量地放到感官跟前"。他还说:"例更多还原