为学生开展小课题研究提供条件——开放植物生理实验室的初步尝试

【摘要】 <正> 植物生理学实验是该学科教学中的一个重要环节。但是,在传统的植物生理学实验课教学中,通常只注意两个方面:第一,培养学生的操作技能,使其掌握常规仪器的使用方法;第二,学会验证植物生理学的基础理论。而对于如何培养学生的科研能力及综合分析问题、解决问题的能力方面往往不够重视,致使植物生理学理论与实践的脱节现更多还原