初中写作基础训练结构探求研究报告

【摘要】 <正> 一、试验目的(一)探求初中阶段写作基础训练结构;(二)探求学生达到《中学语文教学大纲》要求所需要的实际写作量(包括这个写作量在初中三年的分配情况);(三)探求大面积提高初中学生写作质量的途径和方法。二、试验方法(一)试验在上海市第四中学初中某班46名学生中进行。这是一般完全中学中的一般班级,学生未经挑选,自然编班。试验班严格控制了教学时间,每周按规定上六节语文更多还原