【作者】 董愚得; 乔玉枝;
【机构】 北京师范大学生物学系; 北京师范大学生物学系;
【摘要】 <正> 根据北京市中学植物学教师的反映:在植物基本群一章中感觉搜集教材的普遍困难,更由于学生们对低等植物无明晰观念,因此,如无更多还原