| 序号 |
题名 |
作者 |
文献来源 |
发表年份 |
被引频次 |
下载频次 |
| 1 |
认知发展领域的抑制研究 |
赵笑梅;陈英和; |
心理科学进展 |
2006 |
2 |
339 |
| 2 |
小学二年级数学学优生与学困生应用题表征策略差异比较 |
仲宁宁;陈英和;王明怡;李慧; |
中国特殊教育 |
2006 |
6 |
183 |
| 3 |
工作记忆广度对儿童算术认知策略的影响 |
陈英和;王明怡; |
心理发展与教育 |
2006 |
6 |
642 |
| 4 |
幼儿加减法运算中的策略发展特点 |
陈英和;李琳;尹称心; |
心理科学 |
2006 |
2 |
130 |
| 5 |
口语报告法在阅读策略研究中的应用 |
陈英和;王治国; |
心理科学 |
2006 |
1 |
204 |
| 6 |
儿童数学认知策略研究新进展 |
陈英和,耿柳娜 |
北京师范大学学报(社会科学版) |
2003 |
14 |
746 |
| 7 |
数学应用题规则性研究的新进展 |
陈英和,仲宁宁,赵延芹 |
心理发展与教育 |
2003 |
3 |
157 |
| 8 |
幼儿心理理论与情绪理解发展及关系的研究 |
陈英和,崔艳丽,王雨晴 |
心理科学 |
2005 |
11 |
1006 |
| 9 |
工作记忆成分与儿童算术认知 |
王明怡,陈英和 |
心理科学 |
2005 |
11 |
259 |
| 10 |
数学焦虑对儿童加减法认知策略选择和执行的影响 |
耿柳娜,陈英和 |
心理发展与教育 |
2005 |
6 |
410 |
| 11 |
学习不良儿童的策略研究 |
陈英和,赵笑梅 |
心理科学进展 |
2005 |
3 |
732 |
| 12 |
工作记忆中的存储与加工:理论演变与新趋势 |
陈英和,王明怡 |
北京师范大学学报(社会科学版) |
2005 |
3 |
410 |
| 13 |
小学2-4年级儿童数学应用题表征策略对其解决不规则问题影响的研究 |
陈英和,仲宁宁,赵宏,张小龙 |
心理科学 |
2005 |
5 |
250 |
| 14 |
发展性阅读障碍的遗传基础 |
陈英和,王治国 |
中国临床心理学杂志 |
2005 |
2 |
69 |
| 15 |
工作记忆与算术认知的研究现状与前瞻 |
陈英和,耿柳娜 |
北京师范大学学报(社会科学版) |
2004 |
12 |
303 |