刘云生
【姓名】 刘云生
【职称】
【研究领域】 初等教育;教育理论与教育管理;中等教育;
【研究方向】
【发表文献关键词】 语文阅读,对话式学习,少云,语文学习,变革,多级试验优化,学习最优化,师教,猴子,语文教学,后现代社会,“味”,人化世界,教师,语言表达,最优化,人的可持续发展,读出,“象”,《梅花魂》,战友,汉语文...
【工作单位】 重庆市巴蜀小学
【曾工作单位】 重庆市巴蜀小学;
【所在地域】 重庆
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[1]刘云生.教师专业化发展,学校怎么办?[J]当代教育科学.2003,(06)
[2]刘云生.20世纪国外学习最优化研究概观[J]外国教育研究.2003,(01)
[3]刘云生,张鸿.课程实施:整合与优化[J]中国教育学刊.2003,(03)
[4]刘云生.学习的不完全性与学习指导[J]江西教育科研.2003,(04)
[5]刘云生;.让儿童在科学启蒙中铺就美好人生[J]小学教育科研论坛.2003,(01)
[6]刘云生;.走向e时代的中小学科技教育[J]小学教育科研论坛.2003,(04)
[7]刘云生.论建构性评价的理念与策略[J]当代教育科学.2004,(07)
[8]刘云生.巴班斯基教学过程最优化理论的批判性思考[J]外国教育研究.2001,(05)
[9]刘云生.新技术时代学校管理的新追求[J]人民教育.2002,(02)
[10]刘云生.论教育视界中的“最优化”[J]外国教育研究.2002,(08)
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