康宁
【姓名】 康宁
【职称】
【研究领域】 教育理论与教育管理;高等教育;中等教育;
【研究方向】
【发表文献关键词】 素质教,质教育,高校扩招,教育决策,实施素质教育,教师,应试教育,育政策,素质教育实践,扩招政策,扩招,政策导向,政策问题,结构调整,制度创新,素质教育的主体,我国高等教育,高等教育结构,等教育,教育...
【工作单位】 中国教育部办公厅
【曾工作单位】 中国教育部办公厅;
【所在地域】 北京
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[1]康宁.论教育决策与制度创新——以’99高校扩招政策为案例的研究[J]高等教育研究.2000,(02)
[2]康宁.一本刊物与一个开放的年代[J]高等教育研究.2000,(06)
[3]康宁.当前我国高等教育体制改革与结构调整的理论基础[J]教育研究.2000,(10)
[4]康宁.试论知识经济时代高等教育投资的收益[J]教育研究.2000,(12)
[5]康宁.论不同经济体制下高等教育运行机制与宏观调控的本质区别[J]中国高等教育.2000,(Z2)
[6]康宁.优化教师激励机制与约束机制的制度分析[J]教育研究.2001,(09)
[7]教育部教育代表团 ,康宁.德国、俄罗斯教育考察报告[J]全球教育展望.2002,(02)
[8]康宁.试论素质教育的政策导向[J]教育研究.1999,(04)
[9]康宁.用什么政策引导[J]瞭望新闻周刊.1999,(19)
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