卢巍
【姓名】 卢巍
【职称】
【研究领域】 中等教育;化学;初等教育;
【研究方向】
【发表文献关键词】 理科综合,学习能力培养,学习能力,高考,教学模,试卷分析,活动教学观,2002年,认知结构,教学,教学模式,化学概念,启示,概括化,中学化学,知识整理,理科综合试题,化学科,化学部分,试题,得分率,新...
【工作单位】 山东省教育厅
【曾工作单位】 山东省教育厅;
【所在地域】 山东济南
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[1]郑晓莹;卢巍;.小学科学课堂教学中优质提问的特征分析——以《斜面》一节教学为例[J]当代教育科学.2015,(04)
[2]苏伶俐;卢巍;.2008英国中学新课程改革的特点及启示[J]当代教育科学.2010,(02)
[3]卢巍;.对化学基本观念及“观念建构”教学的认识[J]当代教育科学.2010,(18)
[4]王笃年,卢巍.2002年高考“理科综合·化学”试卷分析及对今后教学的启示[J]当代教育科学.2003,(02)
[5]卢巍.注重学习能力培养的“活动—建构”教学模式[J]当代教育科学.2003,(04)
[6]毕华林,卢巍.义务教育化学课程标准实验教科书分析[J]化学教育.2004,(06)
[7]李安峰,卢巍.浅议我国化学实验教学存在的问题[J]化学教育.2005,(08)
[8]李安峰,卢巍,赵锋.微型实验与化学新课程改革[J]化学教学.2005,(10)
[9]李安峰,卢巍.氢气制取与验证的微型实验新方法[J]实验教学与仪器.2004,(09)
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中国重要会议全文数据库    共找到3篇
[1]李安峰;卢巍;徐仁海;刘金术;.几个值得推广的微型化学实验[A].微型化学实验专辑论文集.2004-07-01
[2]李安峰;卢巍;王建国;.中学开展微型化学实验亟需解决的几个问题[A].微型化学实验专辑论文集.2004-07-01
[3]李安峰;卢巍;.从两则实验改进看微型化学实验的优势[A].中国化学会第26届学术年会化学教育分会场论文集.2008-07-01
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