熊和平
【姓名】 熊和平
【职称】 讲师;
【研究领域】 教育理论与教育管理;职业教育;高等教育;
【研究方向】 课程与教学论研究
【发表文献关键词】 国家课程,课程开发,原则,认识,高等职业教育,地方课程,双语教学,问题,对策,高职院校,宁波,改革与发展,宁波高等教育,学校课程,课程体系,高职教育,教学过程本质,课程实施,刚性,后现代批判,高等教育...
【工作单位】 宁波高等专科学校
【曾工作单位】 宁波高等专科学校;
【所在地域】 浙江宁波
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[1]熊和平,赵鹤龄.后现代批判视角我国近20年的教学过程本质研究[J]比较教育研究.2003,(02)
[2]熊和平.关于高职教育的功能与特色[J]宁波职业技术学院学报.2003,(01)
[3]熊和平.略论高等职业教育课程开发的原则[J]职教通讯.2003,(01)
[4]林小云,熊和平.创新继续教育模式,促进教师专业成长[J]高等师范教育研究.2003,(04)
[5]熊和.后理性主义的教学观及其教学论意义[J]高等教育研究.2004,(04)
[6]熊和平.建设性后现代主义对我国教学论研究的启示[J]宁波高等专科学校学报.2004,(01)
[7]熊和平.课程:从"圈养"到"游牧"再到"传记"[J]比较教育研究.2004,(11)
[8]熊和平.我国教学论的发展与课程改革——中国教育学会教学论专业委员会第8届学术年会综述[J]中国教育学刊.2002,(01)
[9]康洁,熊和平.关于宁波高等教育改革与发展的几点认识[J]宁波高等专科学校学报.2002,(04)
[10]熊和平.试论影响技工教育改革与发展的内外部因素[J]中国职工教育.2002,(05)
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