罗琳
【姓名】 罗琳
【职称】 中学高级教师;
【研究领域】 教育理论与教育管理;中等教育;初等教育;
【研究方向】
【发表文献关键词】 压力感受,反应方式,学生交往,自我接纳,城镇学生,中小学生,农村学生,同伴,专制型,攻击型,青少年儿童,亲子冲突,小学生,中学生,求助的对象,城乡差异,年级下降,心理发展,同伴关系,亲子交往,
【工作单位】 江苏省海安县教育局
【曾工作单位】 江苏省海安县教育局;
【所在地域】 江苏海安
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[1]罗琳;.义务教育阶段学生课业负担成因的叙事研究[J]江苏第二师范学院学报.2014,(01)
[2]罗琳;.江苏海安农村中小学教师研修活动调查[J]江苏教育学院学报(社会科学版).2009,(01)
[3]罗琳;.2007级数学备课组团队效能的研究[J]当代教育科学.2010,(22)
[4]罗琳.中小学生交往压力感受与反应方式研究[J]上海教育科研.2000,(05)
[5]王益来,罗琳.合作学习与语文教学的优化[J]语文学刊.2001,(06)
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