李彧
【姓名】 李彧
【职称】
【研究领域】 中等教育;数学;
【研究方向】
【发表文献关键词】 情商,商空间,可逼近,一致凸性,修养,教师,Banach空间,局部一致凸,智商,发展学生,闭子空间,子空间,沟通能力,情商理论,关注学生,辽海出版社,情感智力,情商教育,智力活动,吉林通化,康教育,心...
【工作单位】 吉林省通化市第十三中学
【曾工作单位】 吉林省通化市第十三中学;
【所在地域】 吉林通化
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[1]李彧;.语文自读课文教法初探[J]教育教学论坛.2013,(07)
[2]李彧;.如何指导学生进行有效的小组合作学习[J]教育教学论坛.2011,(01)
[3]杨德清,李彧.商空间的各向局部一致凸性[J]通化师范学院学报.2004,(02)
[4]玄亮,李彧.谈教师应加强自身的情商修养[J]通化师范学院学报.2004,(05)
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