|
[1]郑恒,刘其礼,邵少慰.应用现代教育技术丰富和拓宽医学生的课外活动[J]中国医学教育技术.2001,(04)
|
|
[2]邵少慰,郑恒.多媒体组合教学法在病理教学中的应用[J]中国医学教育技术.2001,(02)
|
|
[3]郑恒.生理学实验教学改革初探[J]中等医学教育.2001,(02)
|
|
[4]赵燕芬,郑恒.浅议药物学实验教学改革[J]卫生职业教育.2001,(06)
|
|
[5]郑恒.应用逻辑思维方法指导生理学教学[J]卫生职业教育.2001,(07)
|
|
[6]郑恒,刘其礼.加强生理学教学与医学各科教学的联系[J]卫生职业教育.2001,(09)
|
|
[7]卢广兴,郑恒,肖行贞.探讨生理实验电脑接口卡的研制与应用[J]卫生职业教育.2002,(02)
|
|
[8]刘其礼,郑恒,肖行贞.护理专业新大纲下的生理学实验改革[J]卫生职业教育.2002,(07)
|
|
[9]邵少慰,夏波,郑恒,肖行贞.关于开展病理学多媒体优化组合教学的研究总结报告[J]卫生职业教育.2003,(10)
|
|
[10]郑恒,肖行贞,邵少慰.有关“致密斑在肾素分泌调节机制中的作用”的疑惑与商榷[J]卫生职业教育.2003,(05)
|
|
更多
|