卓立
【姓名】 卓立
【职称】
【研究领域】 教育理论与教育管理;出版;计算机软件及计算机应用;
【研究方向】
【发表文献关键词】 和谐教育,教师,素质教,学校,孩子们,教学过程,面向全体学生,教育活动,德育工作,教师集体,办学思想,人人都,教科研活动,认知规律,和谐发展,身心健康,心理健康,设备完善,架车,象思维,
【工作单位】 北京市东城区史家胡同小学
【曾工作单位】 北京市东城区史家胡同小学;
【所在地域】 北京东城
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[1]卓立,孙蒲远.实施和谐教育的探索[J]中国教育学刊.1998,(05)
[2]卓立;高璟;.着眼未来办教育[J]人民教育.1992,(12)
[3]卓立.和谐——教育的追求[J]北京教育.2003,(12)
[4]卓立.促进学校教育改革使素质教育落在实处[J]北京教育.1999,(09)
[5]卓立;孙蒲远;.加强班主任队伍建设 促进学生全面和谐发展[J]班主任.2007,(06)
[6]卓立.计划──纲举目张[J]中小学管理.1994,(Z1)
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