潘克明
【姓名】 潘克明
【职称】
【研究领域】 教育理论与教育管理;计算机软件及计算机应用;学前教育;
【研究方向】
【发表文献关键词】 课堂电化教学,远程教育,信息革命,新型教育模式,学习心理,信息属性,教师,技术环境,电教媒体,电化教学,现代教育,多维化,目标设计,处理信息,语言实验室,新西兰,教育技术,电教馆,“想象”,远程学习,...
【工作单位】 北京市电化教育馆
【曾工作单位】 北京市电化教育馆;
【所在地域】 北京
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[1]潘克明;.玩具 学具 教具——信息技术与学前教育[J]中国教育信息化.2013,(02)
[2]潘克明;.用系统科学方法论指导信息技术与课程及学科教学整合[J]中国电化教育.2004,(01)
[3]潘克明,刘雍潜.澳新远程教育考察见闻[J]天津电大学报.2002,(03)
[4]潘克明.现代教育技术环境下构建新型教育模式应注意的几个问题[J]人民教育.1999,(12)
[5]潘克明.课堂电化教学设计中的学习心理目标设计[J]电化教育研究.1994,(01)
[6]潘克明.信息革命对课堂电化教学的启示[J]电化教育研究.1995,(01)
[7]潘克明;赵宝和;.电化教育要在活动中发展,在研究中提高[J]中国电化教育.1997,(04)
[8]潘克明;.继往开来 再塑辉煌──祝贺中央电化教育馆建馆２０周年[J]中国电化教育.1998,(11)
[9]潘克明;.加速电教软件建设产业化　探索电教软件新模式[J]中国电化教育.1998,(03)
[10]潘克明;.开展信息技术与学科教学整合设计、实践应特别重视的几个问题[J]网络科技时代.2006,(03)
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[1]潘克明;.网络环境下的教学模式探索研究[A].中国电化教育协会2002年年会论文集.2002-11-01
[2]潘克明;.教育科研的基本过程、选题与方案设计及实施[A].中国电化教育协会2002年年会论文集.2002-11-01
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