唐乐天
【姓名】 唐乐天
【职称】
【研究领域】 中等教育;教育理论与教育管理;
【研究方向】
【发表文献关键词】 教育测验,技能观,程序性知识,陈述性知识,内容效度,智慧技能,教学目标,命题网络,知识分类,产生式,教育目标分类学,策略性知识,启示,知识的获得,布卢姆,效度,知识和技能,学习结果,产生式系统,陈述性...
【工作单位】 上海市大同中学
【曾工作单位】 上海市大同中学;
【所在地域】 上海
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[1]喻俊;唐乐天;.核心素养视角下高中化学课堂教学探究活动设计——以“元素周期律”为例[J]化学教学.2019,(08)
[2]喻俊;唐乐天;.基于问题驱动的化学定量实验观念教学[J]化学教学.2019,(11)
[3]高民,唐乐天.知识、技能观的发展对教育测验的启示[J]现代教育论丛.1997,(06)
[4]唐乐天;.评课案例：评“一种特殊的碳氢化合物——苯”[J]现代教学.2007,(12)
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