陈晓明
【姓名】 陈晓明
【职称】 副教授;
【研究领域】 外国语言文字;职业教育;医学教育与医学边缘学科;
【研究方向】 英美语言文学
【发表文献关键词】 教学模式,分层教学,理论探索,了解学生,学困生,学优生,分层实施,教学目标,教师,因材施教,分层模式,不同层次,具体做法,能力水平,全体学生,三个层次,学习能力,学习英语,教育学家,文化课,
【工作单位】 江苏省南通体臣卫生学校
【曾工作单位】 江苏省南通体臣卫生学校;
【所在地域】 江苏
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[1]陈晓明;.涉外护理专业英语课堂教学中听说能力的强化训练[J]卫生职业教育.2009,(07)
[2]陈晓明;周小琴;.任务型教学模式在高职英语课堂教学中的实施[J]中国商界(上半月).2010,(12)
[3]陈晓明;.高职英语课程的分层教学探索[J]湖北经济学院学报(人文社会科学版).2006,(04)
[4]陈晓明;.高职英语课堂中的学习策略及训练[J]职业技术教育.2006,(05)
[5]陈晓明;.培养高职学生英语阅读能力的技巧[J]南通航运职业技术学院学报.2007,(03)
[6]陈晓明;.高职英语运用信息技术组织教学的要求及模式[J]中国科技信息.2008,(24)
[7]陈晓明;.试论高职院校班主任工作的特点及对策[J]职业技术.2008,(10)
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