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史洁
【姓名】
史洁
【职称】
教授;
【研究领域】
中等教育;教育理论与教育管理;计算机软件及计算机应用;
【研究方向】
现当代文学
【发表文献关键词】
语文教材,文化建构,文化存在,教材模型,文本建构,学生主体,语文课程标准,人本化,建构理念,社会文化,新理念,学习活动,活动化,生活化,语文学习,新体系,文化精神,主体地位,教材结构,优化选择,
【工作单位】
山东师范大学
【曾工作单位】
山东师范大学;
【所在地域】
山东济南
学术成果产出统计表
今年新增
/文献篇数
核心期刊论文数
基金论文数
第一作者篇数
总被引频次
总下载频次
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文献数(该学者统计年度当年发文总文献数)
被引频次(该学者统计年度当年发文总被引频次)
浏览趋势(该学者统计年度当年发文总浏览频次)
下载频次(该学者统计年度当年发文总下载频次)
学术成果产出明细表
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共找到18篇
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[J]文化与传播.2021,(05)
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[7]史洁;.
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[J]山东农业工程学院学报.2020,(05)
[8]李逢庆;史洁;尹苗;.
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[J]电化教育研究.2020,(08)
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基于ADDIE教学设计模型的智慧课堂教学——以“真菌”一节的教学设计为例
[J]现代教育技术.2020,(11)
[10]张曙光;史洁;.
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[D].山东师范大学.2013
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中国优秀硕士学位论文全文数据库
共找到1篇
[1]史洁.
文学类文本审美性教学刍论
[D].山东师范大学.2006
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中国重要会议全文数据库
共找到1篇
[1]史洁;.
创意写作在来华留学生高级汉语写作课上的实践——山东师大国际教育学院路径初探
[A].中国创意写作研究(2016-2017).2018-10-01
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