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田波琼
【姓名】
田波琼
【职称】
副教授;
【研究领域】
学前教育;成人教育与特殊教育;教育理论与教育管理;
【研究方向】
课程与教学论研究
【发表文献关键词】
女性主义教育,关系教育学,课堂教学改革,启示,课堂教学活动,教师,师生关系,理性精神,关怀伦理,学生,霍克斯,女性特质,共同参与,思维方式,情感交流,情感互动,教育理论体系,教学目标,弱势群体,价值取...
【工作单位】
重庆师范大学
【曾工作单位】
重庆师范大学;
【所在地域】
重庆合川
学术成果产出统计表
今年新增
/文献篇数
核心期刊论文数
基金论文数
第一作者篇数
总被引频次
总下载频次
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48
4697
文献数(该学者统计年度当年发文总文献数)
被引频次(该学者统计年度当年发文总被引频次)
浏览趋势(该学者统计年度当年发文总浏览频次)
下载频次(该学者统计年度当年发文总下载频次)
学术成果产出明细表
中国期刊全文数据库
共找到13篇
[1]田波琼;申仁洪;黄儒军;.
家庭社会经济地位对特殊儿童家庭抗逆力的影响:社会支持的中介作用
[J]中国特殊教育.2023,(02)
[2]贺倩;田波琼;.
数字时代学前儿童发展面临的挑战及应对
[J]黑龙江教师发展学院学报.2023,(09)
[3]田波琼;申仁洪;曾树兰;姚静;.
学前特殊儿童家庭积极贡献的现状及影响因素研究
[J]教育与教学研究.2021,(11)
[4]田波琼;申仁洪;曾树兰;.
社会支持对公办园非在编教师离职倾向的影响:职业认同的中介作用
[J]重庆师范大学学报(社会科学版).2020,(03)
[5]曾树兰;申仁洪;田波琼;李娇;修云辉;.
特殊儿童家庭社会支持调查研究
[J]贵州工程应用技术学院学报.2020,(04)
[6]田波琼;曾树兰;卢秀莉;申仁洪;.
学前智障儿童家庭积极贡献及其与社会支持的关系
[J]学前教育研究.2018,(02)
[7]田波琼;申仁洪;廖丽莉;.
苏格兰中小学融合教育教师职前培养的背景、特点及启示——以IPP项目为例
[J]外国中小学教育.2017,(10)
[8]张楠;王光明;田波琼;.
基础教育类期刊的学术影响:领域、主题与启示——基于对CSSCI刊源引证文献的可视化分析
[J]教育理论与实践.2017,(32)
[9]田波琼;.
我国中小学教材中性别不公平的原因与解决措施
[J]黑龙江教育学院学报.2009,(10)
[10]田波琼;.
论生命视角下高校德育工作的反思与创新
[J]广西职业技术学院学报.2010,(03)
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中国优秀硕士学位论文全文数据库
共找到1篇
[1]田波琼.
我国高中英语教材的性别文化研究
[D].重庆师范大学.2008
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