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周慧
【姓名】
周慧
【职称】
【研究领域】
教育理论与教育管理;心理学;中等教育;
【研究方向】
教育基本原理
【发表文献关键词】
初中语文,研究性学习,策略,培养学生,语文教学,教学方法,研究性教学,教学目标,教学质量,学习活动,合作交流,合作学习,教师,学习资源,引导学生,教学情况,课堂教学活动,教学内容,弊端,思维能力,
【工作单位】
浙江师范大学
【曾工作单位】
浙江师范大学;
【所在地域】
浙江金华
学术成果产出统计表
今年新增
/文献篇数
核心期刊论文数
基金论文数
第一作者篇数
总被引频次
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文献数(该学者统计年度当年发文总文献数)
被引频次(该学者统计年度当年发文总被引频次)
浏览趋势(该学者统计年度当年发文总浏览频次)
下载频次(该学者统计年度当年发文总下载频次)
学术成果产出明细表
中国期刊全文数据库
共找到1篇
[1]周慧;胡萍萍;.
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中国优秀硕士学位论文全文数据库
共找到3篇
[1]周慧.
小学高段学生“学会学习”素养框架的建构
[D].浙江师范大学.2020
[2]周慧.
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[D].浙江师范大学.2019
[3]周慧.
区别对比和类别相似程度在类别学习中对元认知监测的影响
[D].浙江师范大学.2019
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中国重要会议全文数据库
共找到2篇
[1]周慧;王勋;张振新;颜敏;蒋山花;.
不同学习策略与监测形式对元理解监测及自我调节学习的影响
[A].第二十届全国心理学学术会议--心理学与国民心理健康摘要集.2017-11-03
[2]陈英颖;李芳萍;陈丹超;周慧;王勋;张振新;.
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[A].第二十一届全国心理学学术会议摘要集.2018-11-02
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