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潘丽娜
【姓名】
潘丽娜
【职称】
【研究领域】
初等教育;中等教育;
【研究方向】
【发表文献关键词】
教材评价,评价过程,评价指标体系,评价人员,佛罗里达,出版商,委员会,教育部,学科,教材选用,教材出版,相结合,竞标者,动态评价,选用教材,推荐,教材内容,纬度,版本,学生,
【工作单位】
辽宁师范大学
【曾工作单位】
辽宁师范大学;
【所在地域】
辽宁大连
学术成果产出统计表
今年新增
/文献篇数
核心期刊论文数
基金论文数
第一作者篇数
总被引频次
总下载频次
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/
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1133
文献数(该学者统计年度当年发文总文献数)
被引频次(该学者统计年度当年发文总被引频次)
浏览趋势(该学者统计年度当年发文总浏览频次)
下载频次(该学者统计年度当年发文总下载频次)
学术成果产出明细表
中国期刊全文数据库
共找到1篇
[1]潘丽娜;蔡敏;.
美国基础教育阶段的教材评价——以佛罗里达州为例
[J]外国中小学教育.2007,(03)
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中国优秀硕士学位论文全文数据库
共找到1篇
[1]潘丽娜.
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[D].辽宁师范大学.2008
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