姜大源
【姓名】 姜大源
【职称】 研究员;
【研究领域】 职业教育;行政法及地方法制;高等教育;
【研究方向】 职业教育
【发表文献关键词】 重点专业建设,专业划分,职业教育,重点专业,专业设置,职业分析,学习领域,职业学校,结果评估,过程评估,课程分析,学校,新专业,行动导向,职业,专业建设,行动研究,职业能力,劳动市场,课程模式,教学论...
【工作单位】 中国教育部职业教育与成人教育司
【曾工作单位】 中国教育部职业教育与成人教育司;
【所在地域】 北京
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[1]王烽;孙善学;姜大源;刘晓;赵蒙成;李兴洲;.“职业教育治理体系和治理能力现代化”专题笔谈[J]教育与职业.2020,(20)
[2]姜大源;.高校要提升深度参与产教融合的能力[J]中国高等教育.2018,(02)
[3]姜大源;.论高等职业教育课程的系统化设计——关于工作过程系统化课程开发的解读[J]中国高教研究.2009,(04)
[4]姜大源;.漫话工作过程系统化课程开发的哲学思考[J]新疆职业教育研究.2010,(01)
[5]Antonius Lipsmeier;姜大源;.职业教育学的研究起源[J]职业技术教育.2006,(10)
[6]姜大源.“行为”、“活动”与“行动”辨——“行动导向”教学管见[J]职教通讯.2003,(01)
[7]姜大源.论职业教育的重点专业建设与品牌战略[J]职教通讯.2002,(01)
[8]姜大源.论职业教育专业设置的驱动模式[J]职教论坛.2002,(03)
[9]姜大源.德国职教课程方案变革的轨迹与思考[J]职教论坛.2002,(08)
[10]姜大源.论德国职业教育专业的职业性模式(上)[J]职教论坛.2003,(10)
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中国重要会议全文数据库    共找到1篇
[1]姜大源;.关于职业院校专业设置的理论思考[A].科学发展 和谐社会 职教创新——中国职业技术教育学会2005年学术年会论文集.2005-08-01
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