学者知网节

【姓名】	孟令坤
【职称】	讲师;
【研究领域】	外国语言文字;高等教育;职业教育;
【研究方向】	英语教学研究
【发表文献关键词】	情感因素,外语学习,人本主义,语言学习,外语学习者,学习动机,学习效果,外语教学,培养学生,情感问题,学习过程,情感障碍,教师,情感过滤假说,性格内向,学习活动,激发,情感发展,语言教学,合作学习,
【工作单位】	长春师范学院
【曾工作单位】	长春师范学院;
【所在地域】	吉林长春

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[1]孟令坤;.实习教师专业成长的困境与对策[J]长春师范学院学报.2013,(03)

[2]孟令坤;.教育实习指导教师存在的问题与对策[J]中国成人教育.2013,(14)

[3]孟令坤;.反思性教学与外语教师的专业发展[J]长春师范学院学报.2012,(10)

[4]孟令坤;.英语学习评价的人本主义价值取向[J]长春师范学院学报(人文社会科学版).2009,(01)

[5]孟令坤;.语义联想策略训练——提高学生英语词汇学习质量的实验研究[J]长春师范学院学报(人文社会科学版).2009,(07)

[6]朱海峰;孟令坤;.《孙子兵法》对英语教学的启示[J]长春师范学院学报.2006,(05)

[7]孟令坤;陈洪宇;刘建东;.人本主义视域下外语学习之情感因素探究[J]吉林省教育学院学报.2007,(07)

[8]牛萌颖;陈洪宇;孟令坤;.互动与互补——从多维角度谈英文动画片与英语学习[J]电影评介.2008,(21)

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