我的机构馆
退出
数字图书馆首页
CNKI首页
浏览器下载
帮助
伍叶琴
【姓名】
伍叶琴
【职称】
副教授;
【研究领域】
教育理论与教育管理;成人教育与特殊教育;职业教育;
【研究方向】
成人教育学
【发表文献关键词】
新课程改革,校本培训,培训模式,幼儿园,小学教师,课程衔接,基础教育,课程内容,课程目标,课程实施,模式选择,教师专业发展,儿童,课程组织,幼小衔接,专家型教师,课程评价,工作坊,研究型教师,相关研究...
【工作单位】
西南大学
【曾工作单位】
西南大学;
【所在地域】
重庆
学术成果产出统计表
今年新增
/文献篇数
核心期刊论文数
基金论文数
第一作者篇数
总被引频次
总下载频次
0
/
29
12
5
18
385
16912
文献数(该学者统计年度当年发文总文献数)
被引频次(该学者统计年度当年发文总被引频次)
浏览趋势(该学者统计年度当年发文总浏览频次)
下载频次(该学者统计年度当年发文总下载频次)
学术成果产出明细表
中国期刊全文数据库
共找到26篇
[1]伍叶琴;李琴;成彤;.
论新型城镇化背景下乡村教师队伍的治理
[J]教师教育学报.2019,(03)
[2]王岑岑;伍叶琴;.
基于社会阶层性的教师发展目标建构
[J]宜宾学院学报.2017,(10)
[3]成彤;潘平;伍叶琴;.
自主学习理论视域下:MOOC带来的挑战——基于文献分析法的研究
[J]宜宾学院学报.2017,(11)
[4]伍叶琴;戴宏才;.
教育治理视域结构中学制的“延异”与“复位”
[J]宜宾学院学报.2017,(11)
[5]高世媛;伍叶琴;.
教师质变学习研究发展的离析与可为
[J]继续教育.2018,(01)
[6]伍叶琴;.
后殖民理论视野下的中国教师文化身份之考量
[J]教师教育学报.2016,(05)
[7]伍叶琴;程丹;.
在家上学:走向适应个性化的教育公平
[J]岭南师范学院学报.2017,(01)
[8]伍叶琴;高世媛;.
林德曼的成人教育哲学思想及其当下意蕴——基于《成人教育的意义》的分析
[J]河北大学成人教育学院学报.2016,(02)
[9]伍叶琴;.
大学更重要的使命是对学生精神气度的熏陶
[J]中国德育.2015,(10)
[10]伍叶琴;.
成人教育视域下教师发展的结构表征——基于教师叙事的视角
[J]河北大学成人教育学院学报.2014,(01)
更多
中国优秀硕士学位论文全文数据库
共找到1篇
[1]伍叶琴.
基于SECI理论模型的分层校本培训研究
[D].西南大学.2008
更多
中国重要会议全文数据库
共找到1篇
[1]董健;伍叶琴;.
信度 厚度 锐度——中学历史“主题式”课堂教学的境界追求
[A].2016年国家教师科研专项基金科研成果.2016-05-01
更多
研究方向相近的学者
(学者,学者单位)
李军
山东省胶州市初级实验中学
许军
包头师范学院
许全亮
包头师范学院
朱静雅
北京师范大学
刘福满
大连大学
华家璧
广东省科学院
李鸿波
广西师范大学
项骏笙
丽水师范高等专科学校
于国妮
上海大学
严义开
武汉教育学院
粟滢
西安文理学院
颜明仁
香港教育学院
更多
合作过的学者
(学者,学者单位,篇数)
杨晓萍
西南大学
1
边仕英
西昌学院
1
更多
该学者文献引用过的学者
(学者,学者单位,篇数)
束仁龙
南京师范大学
3
更多