学者知网节

【姓名】	仲建维
【职称】	副教授;
【研究领域】	教育理论与教育管理;中等教育;行政法及地方法制;
【研究方向】
【发表文献关键词】	学生权利,立法状况,中国儿童,美国人,中美两国,儿童权利公约,儿童发展,权利保障,美国教育,判例法,权利保护,权利立法,中华人民共和国,立法特点,未成年人保护,法律传统,体罚,义务教育法,预防未成年人...
【工作单位】	宁波大学
【曾工作单位】	宁波大学;
【所在地域】	浙江宁波

中国期刊全文数据库 共找到19篇

[1]仲建维;.强制性与认同性的分野：两种教育惩戒分析[J]湖州师范学院学报.2025,(12)

[3]仲建维;聂欣童;.大学生参与社会兼职的获得感研究[J]宁波工程学院学报.2020,(02)

[4]仲建维;.以发展“素养”为指向的教学:知识分类视角的探讨[J]泰山学院学报.2019,(02)

[5]仲建维;涂悦;.外来的杠杆:20世纪20年代中国教育改革中的杜威[J]华东师范大学学报(教育科学版).2019,(02)

[6]仲建维;王燕红;.“素养”内涵的知识论界说[J]泰山学院学报.2019,(03)

[7]仲建维;乔宏时;.杜威的“智慧”概念及其教学方法论意义[J]当代教育科学.2018,(01)

[8]仲建维;涂悦;.论教师的言语节制[J]课程.教材.教法.2018,(08)

[10]仲建维;.学生作业改革的知识观审视[J]当代教育科学.2015,(04)

今年新增/文献篇数	核心期刊论文数	基金论文数	第一作者篇数	总被引频次	总下载频次
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