程巍
【姓名】 程巍
【职称】 教授;
【研究领域】 学前教育;心理学;中等教育;
【研究方向】 教师心理
【发表文献关键词】 初中教师,课堂管理方式,教学行为有效性,学生发展,学生参与,效果评估,教学任务,任务取向,回归预测,教学活动,课堂教学过程,维度,回归分析,参与性,教学效果,多样性,客观,明确性,教学目标,问卷,
【工作单位】 滨州学院
【曾工作单位】 滨州学院;
【所在地域】 山东滨州
今年新增/文献篇数 核心期刊论文数 基金论文数 第一作者篇数 总被引频次 总下载频次
0/9 3 2 7 181 7459
中国期刊全文数据库    共找到10篇
[1]周盼盼;程巍;.文化认同视域下的心理学课程思政教学探索[J]江西电力职业技术学院学报.2023,(05)
[2]程巍;贺鑫玲;.基于黄河三角洲生态环境保护的水资源保护科普活动现状研究[J]黑龙江环境通报.2023,(07)
[3]程巍;朱春俐;.农村幼教队伍稳定性状况分析及策略研究[J]经济与社会发展.2015,(06)
[4]程巍;朱春俐;.农村教师研修工作站的教师学习:教师的视角[J]高教论坛.2016,(03)
[5]杨慊;程巍;贺文洁;韩布新;杨昭宁;.追求意义能带来幸福吗?[J]心理科学进展.2016,(09)
[6]程巍;周松;.我国学前教育研究现状分析——基于近五年两类数据源的统计分析[J]滨州学院学报.2013,(02)
[7]程巍;韩安庄;.初中教师课堂管理方式与其教学行为有效性的关系[J]滨州学院学报.2007,(01)
[8]程巍;王在勇;王瑶;.高等师范教育专业学生的中小学教师职业认同现状调查[J]教师教育研究.2008,(05)
[9]丁俊兰;程巍;.高师公共心理学课程改革述评[J]湖北成人教育学院学报.2008,(04)
[10]程巍;.教师职业认同与其职业人格倾向性——以高等师范教育专业学生为例[J]当代教育科学.2008,(17)
更多
中国重要会议全文数据库    共找到1篇
[1]程巍;李琼;.高等师范教育专业学生的教师职业人格倾向性及其与职业认同的相关研究[A].第十一届全国心理学学术会议论文摘要集.2007-11-01
更多