黄静
【姓名】 黄静
【职称】
【研究领域】 医学教育与医学边缘学科;高等教育;成人教育与特殊教育;
【研究方向】
【发表文献关键词】 物理诊断学,医学生,八年制,见习报告,问题分析,对策,考试结果,医学实践,临床医学专业,诊断教学,淋巴结肿大,学生素质教育,书写格式,生命体征,见习课,住院病历,学习态度,实习教学,医学部,记录,皮肤...
【工作单位】 北京大学第三医院
【曾工作单位】 北京大学第三医院;
【所在地域】 北京
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[1]徐昕晔;赵威;李蕾;黄静;杨渝平;崔鸣;高炜;.标准化病人在医学生医患沟通能力培养中的作用[J]中国高等医学教育.2022,(08)
[2]王方芳;韩江莉;黄静;崔鸣;高炜;.心血管内科住院医师规范化培训的临床教学实践[J]中国高等医学教育.2017,(11)
[3]陈少敏;赵威;陈宝霞;于婕;黄静;崔鸣;高炜;.从综合医院心内科会诊情况看继续医学教育改革方向[J]中华临床医师杂志(电子版).2017,(01)
[4]汪宇鹏;陈宝霞;黄静;崔鸣;高炜;.在案例教学法中应用SEGUE量表进行医学生沟通能力培养的指导和评估[J]继续医学教育.2015,(02)
[5]何立芸;陈宝霞;黄静;崔鸣;高炜;.导师制在临床医学八年制学生内科实习中应用的体会[J]继续医学教育.2015,(03)
[6]于婕;王方芳;黄静;冯新恒;陈宝霞;韩庆烽;高炜;.案例教学法在心内科临床见习带教中的效果探讨[J]继续医学教育.2015,(03)
[7]于婕;黄静;冯新恒;曾辉;高炜;.浅谈医学生的医患沟通教育[J]继续医学教育.2014,(08)
[8]于婕;黄静;冯新恒;曾辉;高炜;.案例中心教学法在心内科临床医学八年制学生中开展的实践探索[J]继续医学教育.2014,(09)
[9]何立芸;韩江莉;黄静;冯新恒;高炜;.以叙事医学提高临床医学生医患沟通能力[J]中国高等医学教育.2014,(09)
[10]王方芳;黄静;韩江莉;何榕;毛节明;冯新恒;高炜;.案例教学法在八年制循环系统症状学理论授课中的应用[J]中国高等医学教育.2013,(12)
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