孙鹤娟
【姓名】 孙鹤娟
【职称】 教授;
【研究领域】 中等教育;教育理论与教育管理;
【研究方向】
【发表文献关键词】 示范校,交互网络结构,“尊重的教育”,软硬,创新教育,课堂教学实施,示范性高中,学校,评比,缺失,重建,构架基础,教育均衡发展,主体意识,创新思维,人本管理,时代精神,教育,地域差异,主体性,教育信息...
【工作单位】 东北师范大学附属中学
【曾工作单位】 东北师范大学附属中学;
【所在地域】 吉林吉林
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[1]孙鹤娟;.现代视野下的主体性道德教育[J]东北师大学报.2006,(01)
[2]孙鹤娟;.学校文化管理应如何归于实践[J]职业技术.2007,(14)
[3]孙鹤娟.人本管理是学校文化管理的第一原理[J]现代教育科学.2003,(02)
[4]孙鹤娟.用发展的思维完成新课程的发展性建构[J]现代教育科学.2003,(08)
[5]孙鹤娟.优质学校教师管理的理念与策略[J]东北师大学报.2004,(03)
[6]孙鹤娟.关于创新教育课堂教学交互网络结构的实践研究[J]吉林教育科学.2000,(10)
[7]孙鹤娟.软硬兼重,不可偏废[J]教育发展研究.2000,(07)
[8]孙鹤娟.“尊重的教育”的核心在于解决教育的主体意识问题[J]东北师大学报.2001,(05)
[9]孙鹤娟.开发城市示范性高中“核心”功能 构架基础教育均衡发展的新格局[J]现代教育科学.2002,(02)
[10]孙鹤娟.我国基础教育中人的主体性的缺失与重建[J]现代教育科学.2002,(12)
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