夏峰
【姓名】 夏峰
【职称】
【研究领域】 成人教育与特殊教育;职业教育;教育理论与教育管理;
【研究方向】
【发表文献关键词】 职业体验,发展评价,智障学生,支持式,智障,义卖,指导课,智力障碍,家庭教育指导,学校,教师,评价法,职业技术学校,学生发展,课程实施,初级,互动理念,经验课程,评价方法,生存与发展,初职教育,社区,...
【工作单位】 上海市长宁区初级职业技术学校
【曾工作单位】 上海市长宁区初级职业技术学校;
【所在地域】 上海长宁
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[1]沈立;夏峰;徐玉珍;.特教学校教师专业发展的思考与探索[J]思想理论教育.2010,(12)
[2]夏峰;.探索特校课程领导的运作机制[J]现代特殊教育.2006,(Z1)
[3]夏峰;.以教师学习课程建设为抓手 提升学校教师队伍整体水平[J]现代特殊教育.2006,(04)
[4]夏峰;.生命共同体：凝聚学校 铸造学校——上海市长宁区初级职业技术学校文化建设实践[J]思想理论教育.2007,(Z2)
[5]沈立,夏峰.初职教育中职业体验课程的实施[J]思想·理论·教育.2003,(01)
[6]夏峰,全桂红,范红霞.家校合力,让每一个智障孩子都闪光[J]教育发展研究.2004,(12)
[7]夏峰,沈立.适应每个智力障碍学生发展的“多元发展评价”研究[J]中国特殊教育.2004,(10)
[8]夏峰,周颖芳.智力障碍初级职业学校学生职后指导课程的实践研究[J]中国特殊教育.2004,(12)
[9]夏峰.“生命共同体”理念与智障学生初职校生命教育的探索[J]思想·理论·教育.2005,(18)
[10]夏峰,沈立,朱声华.初职教育智障学生“人与社会”课程开发的研究[J]中国特殊教育.2005,(10)
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中国重要会议全文数据库    共找到1篇
[1]夏峰;沈立;赵子文;.数字化生存让我们跨越式发展——上海市长宁区初级职业技术学校校园“数字化生存活动”探索[A].计算机与教育——全国计算机辅助教育学会第十二届学术年会论文集.2005-10-12
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