刘卫卫
【姓名】 刘卫卫
【职称】
【研究领域】 心理学;教育理论与教育管理;成人教育与特殊教育;
【研究方向】 学校心理研究
【发表文献关键词】 空间书写障碍,异形字,图解动作模式,城市,低保家庭,应对方式,贫困人群,子女教育,ADHD,评估,家长,一致性,横断面研究,教师,DSM-IV,个案研究,复合图形,控制组,正常儿童,整体特征,视觉特征...
【工作单位】 北京师范大学
【曾工作单位】 北京师范大学;
【所在地域】 北京海淀
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[1]刘卫卫;游雨诗;赵曼曼;.自媒体背景下幼儿教师形象的自主建构——基于幼儿园微信公众平台消息的内容分析[J]教师教育研究.2023,(06)
[2]刘卫卫;刘美霞;陈晓梅;.数字化时代微信群赋能家园共育的现实样态与实践策略[J]当代教育论坛.2024,(03)
[3]李开强;刘翔平;刘卫卫;.不同时距和通道性质对ADHD儿童时距估计的影响[J]中国特殊教育.2013,(09)
[4]杨双;刘翔平;王斌;吴洪珺;刘卫卫;宁宁;.空间书写障碍的个案研究[J]心理学报.2007,(01)
[5]张微;刘翔平;顾群;廖冉;刘卫卫;王斌;.教师与家长采用DSM-IV评估儿童ADHD的结果比较[J]中国心理卫生杂志.2007,(05)
[6]毕玉;刘卫卫;王建平;王晓燕;杨智辉;.城市低保家庭应对困难的特征及其子女的教育[J]中国教育学刊.2007,(06)
[7]刘卫卫;刘翔平;钟姝;.不同亚型ADHD儿童的视通道时距估计能力[J]心理发展与教育.2008,(03)
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中国重要会议全文数据库    共找到1篇
[1]钟姝;刘翔平;刘卫卫;.两种亚型注意缺损多动障碍儿童的时距估计研究[A].第十一届全国心理学学术会议论文摘要集.2007-11-01
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