廖英丽
【姓名】 廖英丽
【职称】
【研究领域】 职业教育;中等教育;高等教育;
【研究方向】 当代各国教育研究
【发表文献关键词】 教育更新区计划,农村教师教育,密苏里州,农村学校,教师培训,教师专业发展,社区,教育教学质量,高等教育机构,发展空间,支持组织,现代技术,远距离学习,长效机制,联合会,高校,高等学校,积极作用,农村教...
【工作单位】 华中师范大学
【曾工作单位】 华中师范大学;
【所在地域】 湖北武汉
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[1]王建梁;廖英丽;.高校参与农村教师培训的范例——美国密苏里州教育更新区计划述评[J]外国教育研究.2007,(01)
[2]廖英丽;.CQAF参考模式下丹麦确保职业教育质量举措简述[J]张家口职业技术学院学报.2007,(04)
[3]廖英丽;.不愿为?不能为?——美国农村学校与社区基金会的评估策略研究[J]上海教育科研.2008,(04)
[4]廖英丽;.共同质量保障框架参考模式下丹麦确保职业教育质量举措简述[J]世界教育信息.2007,(12)
[5]廖英丽;.CQAF参考模式下丹麦确保职业教育质量举措简述[J]中国职业技术教育.2008,(02)
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中国优秀硕士学位论文全文数据库    共找到1篇
[1]廖英丽.美国农村中小学合并问题研究[D].华中师范大学.2008
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