赵取花
【姓名】 赵取花
【职称】 副教授;
【研究领域】 中等教育;初等教育;教育理论与教育管理;
【研究方向】 农村学校教育研究
【发表文献关键词】 新课程实施,存在问题,数学教师,数学教学,新课程,新理念,师范生,教学模式,新课改,乡村,学生学习,学生,数学思维能力,培养,乡村学校,小学,课堂教学,数学课堂教学,教学媒体,学生家长,思考,教学条件...
【工作单位】 贺州学院
【曾工作单位】 贺州学院;
【所在地域】 广西贺州
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[1]赵取花;.“国培计划”学员教学实践能力提升跟踪调查——以贺州学院国培项目为例[J]科教导刊(上旬刊).2016,(31)
[2]赵取花;.“国培计划”学员研究能力的跟踪调查——以贺州学院国培项目为例[J]亚太教育.2015,(33)
[3]赵取花;.“国培计划”学员观念转变的跟踪调查——以贺州学院国培项目为例[J]人才资源开发.2015,(18)
[4]赵取花;.论高校学生的文化整合[J]边疆经济与文化.2014,(04)
[5]赵取花;.乡村教师观念对教育公平的影响[J]科教导刊(中旬刊).2014,(18)
[6]赵取花;.地方高校学生多元文化整合路径探析[J]教育教学论坛.2013,(38)
[7]赵取花;.影响乡村学生数学问题提出能力的因素分析[J]教学与管理.2011,(03)
[8]赵取花;周莹;.影响山区少数民族学生数学问题提出能力的因素分析——以广西贺州市土瑶族群为例[J]贺州学院学报.2011,(02)
[9]赵取花;.论族群意识与山区民族基础教育的发展[J]边疆经济与文化.2009,(11)
[10]赵取花;.影响乡村学生数学问题提出能力的因素分析[J]当代教育论坛(下半月刊).2009,(12)
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