薄方林
【姓名】 薄方林
【职称】
【研究领域】 初等教育;学前教育;
【研究方向】
【发表文献关键词】 课堂教学,研究性学习活动,有效教育,教师文化,实践探索,教师,教师群体,青年教师,综合实践活动,文化建设,学校教育,学校文化,和谐发展,学生学习,学生,直接经验,学习方式,生态,文化板块,行政决策,文...
【工作单位】 江苏省吴江市七都中心小学
【曾工作单位】 江苏省吴江市七都中心小学;
【所在地域】 江苏吴江
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[1]薄方林;.有效课堂管理的实施策略[J]教育科研论坛.2011,(03)
[2]薄方林;.精致化管理:铸就课程整合的希望[J]教育科研论坛.2009,(04)
[3]薄方林;.文化滋养,提升办学质量[J]教育科研论坛.2010,(01)
[4]薄方林;.校本课程多维整合的思考与探索[J]教育科研论坛.2010,(06)
[5]薄方林;.精致化视域里的人力资源管理[J]教育科研论坛.2010,(09)
[6]薄方林;张征红;.激励参与:让学生成为语文教学的主体[J]教育科研论坛.2006,(03)
[7]薄方林;.实践与探索同行 学习共研究一体[J]教育科研论坛.2006,(08)
[8]薄方林;.建设优秀教师文化,塑造和谐教师群体[J]教育科研论坛.2007,(01)
[9]薄方林;.创生环境文化,建设生态校园[J]教育科研论坛.2007,(12)
[10]薄方林;.建设校本课程,规范课程伦理[J]教育科研论坛.2008,(07)
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