何达倩
【姓名】 何达倩
【职称】 讲师;
【研究领域】 外国语言文字;高等教育;教育理论与教育管理;
【研究方向】 应用语言学、文体学、教学法
【发表文献关键词】 互动式教学法,语言运用能力,大学英语教学,教学效果,共享质量,跨国界高等教育,国际政策框架,共同利益,文体分析,批评性分析,性别歧视语言,女权主义者,多媒体教学,互动教学,调动学生,母语负迁移,计算机...
【工作单位】 武汉理工大学
【曾工作单位】 武汉理工大学;
【所在地域】 湖北武汉
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[1]何达倩;.基于SPOC的大学英语翻转课堂教学模式的实证研究[J]武汉交通职业学院学报.2018,(01)
[2]何达倩;.中国英语的社会语言学理据[J]理论月刊.2009,(03)
[3]何达倩;.共享质量的跨国界高等教育模式探析[J]理论月刊.2007,(02)
[4]何达倩;.大学生英语写作薄弱点分析[J]当代教育论坛(学科教育研究).2007,(03)
[5]何达倩;.女权主义视角中的广告用词批评性分析[J]湖北广播电视大学学报.2007,(02)
[6]何达倩;.母语负迁移与大学英语计算机网络辅助写作教学[J]理论界.2007,(03)
[7]何达倩;.英语广告用语中的性别歧视现象[J]武汉理工大学学报(社会科学版).2007,(03)
[8]王永红;何达倩;.有关计算机网络辅助英语写作的问卷调查[J]湖北教育学院学报.2007,(04)
[9]何达倩;.美国高教界女性校长的家庭成长背景探究[J]理论月刊.2008,(03)
[10]何达倩;.互动教学的关键在于学习内驱力[J]中国教育网络.2007,(01)
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