马明
【姓名】 马明
【职称】
【研究领域】 中等教育;教育理论与教育管理;数学;
【研究方向】
【发表文献关键词】 学生思维能力,育人价值,教师,数学文化,数学教育,实际教学,文化过程,抽象逻辑思维,课题,数学,采取措施,数学教学,教学实践,思维发展,思维过程,数学知识,思维水平,学教育,概括水平,新教材,教育心理...
【工作单位】 南京师范大学附属中学
【曾工作单位】 南京师范大学附属中学;
【所在地域】 江苏南京
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[1]马明.数学教法改革与人才培养[J]课程.教材.教法.1987,(07)
[2]马明.形象思维与数学教学[J]课程.教材.教法.1989,(05)
[3]马明.四点建议[J]学科教育.1999,(05)
[4]马明.数学文化过程及其育人价值(上)[J]学科教育.1998,(07)
[5]马明.数学文化过程及其育人价值(下)[J]学科教育.1998,(08)
[6]马明.包络线与抛体运动[J]南京师大学报(自然科学版).1979,(02)
[7]马明.发展学生的思维能力[J]南京师大学报(自然科学版).1981,(01)
[8]马明.在全面发展学生能力的基础上重视基本能力的培养[J]南京师大学报(自然科学版).1982,(03)
[9]马明.教育杂谈——了解学生(下)[J]江苏教育.1994,(07)
[10]马明.教育杂谈——认识教学[J]江苏教育.1995,(04)
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