臧吉瑜
【姓名】 臧吉瑜
【职称】
【研究领域】 初等教育;中等教育;
【研究方向】 小学语文教学
【发表文献关键词】 小学语文,朗读训练,语感训练,引导学生,培养学生,情感体验,语感中心说,语文课程标准,语文能力,朗读水平,语言,品读,导读,内化,教育领域,吟诵,朗读教学,教师,文本,重音,
【工作单位】 江苏省如东县教育局
【曾工作单位】 江苏省如东县教育局;
【所在地域】 江苏如东
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[1]臧吉瑜;.学生同伴评价中语文教师的课堂引领[J]教育理论与实践.2016,(20)
[2]臧吉瑜;.名师公开课应具有的特性[J]教学与管理.2014,(17)
[3]臧吉瑜;.语文阅读教学中的“平衡艺术”——从《鲁班和橹板》教学片断偏离课堂目标谈起[J]教学与管理.2010,(26)
[4]臧吉瑜;.在朗读训练中培养学生的语感[J]科教文汇(中旬刊).2007,(04)
[5]臧吉瑜.谈课堂评价艺术——听孙双金老师执教《天游峰的扫路人》后感[J]中小学教材教学.2004,(31)
[6]臧吉瑜.新课程理念下的《品德与生活》课程评价[J]小学教学设计.2005,(04)
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