杨静平
【姓名】 杨静平
【职称】 中学高级教师;
【研究领域】 教育理论与教育管理;心理学;中等教育;
【研究方向】
【发表文献关键词】 三十六计,学习心理,师生互动,小学儿童,气质类型,父亲教养方式,母亲教养方式,学生课堂,父母教养方式,课堂教学,小学高年级,情感温暖,康教育,心理健,价值观,坚持性,适应性,气质特征,教养行为,活动水...
【工作单位】 江苏省南京市第五中学
【曾工作单位】 江苏省南京市第五中学;
【所在地域】 江苏南京
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[1]杨静平;.肌动学视角下的中学心理咨询模式整合研究[J]思想理论教育.2012,(22)
[2]杨静平;.不知如何道歉的男生——用好“成功故事”工具,唤醒孩子自信[J]思想理论教育.2011,(10)
[3]杨静平;.请给亚瑟尔一条生路[J]教育科学研究.2011,(08)
[4]陈陈;倪海鹰;杨静平;.小学高年级儿童气质对父母教养方式的影响[J]南京师大学报(社会科学版).2007,(03)
[5]杨静平.心理健康教育在课堂教学中的运用[J]内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版).2005,(01)
[6]杨静平;.家长要读懂“早恋”[J]好家长.2003,(10)
[7]杨静平;.小班化小组自动化合作教学模式的探讨[J]中小学心理健康教育.2003,(04)
[8]杨静平.研究性学习方式在高中心理课中的运用[J]中小学心理健康教育.2004,(05)
[9]杨静平;.为明天的人生加分——20年后我们再相聚[J]中小学心理健康教育.2006,(07)
[10]杨静平;.如何在心理课堂教学中处理特殊学生的行为问题[J]中小学心理健康教育.2002,(12)
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中国重要会议全文数据库    共找到1篇
[1]杨静平;.“与青春对话,伴心灵成长”——五中同伴心理辅导实践回顾[A].首届“健康杯”全国中小学心理健康教育研讨暨颁奖大会论文集.2002-10-01
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