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杨静平
【姓名】
杨静平
【职称】
中学高级教师;
【研究领域】
教育理论与教育管理;心理学;中等教育;
【研究方向】
【发表文献关键词】
三十六计,学习心理,师生互动,小学儿童,气质类型,父亲教养方式,母亲教养方式,学生课堂,父母教养方式,课堂教学,小学高年级,情感温暖,康教育,心理健,价值观,坚持性,适应性,气质特征,教养行为,活动水...
【工作单位】
江苏省南京市第五中学
【曾工作单位】
江苏省南京市第五中学;
【所在地域】
江苏南京
学术成果产出统计表
今年新增
/文献篇数
核心期刊论文数
基金论文数
第一作者篇数
总被引频次
总下载频次
1
/
36
3
3
35
23
3464
文献数(该学者统计年度当年发文总文献数)
被引频次(该学者统计年度当年发文总被引频次)
浏览趋势(该学者统计年度当年发文总浏览频次)
下载频次(该学者统计年度当年发文总下载频次)
学术成果产出明细表
中国期刊全文数据库
共找到10篇
[1]杨静平;.
肌动学视角下的中学心理咨询模式整合研究
[J]思想理论教育.2012,(22)
[2]杨静平;.
不知如何道歉的男生——用好“成功故事”工具,唤醒孩子自信
[J]思想理论教育.2011,(10)
[3]杨静平;.
请给亚瑟尔一条生路
[J]教育科学研究.2011,(08)
[4]陈陈;倪海鹰;杨静平;.
小学高年级儿童气质对父母教养方式的影响
[J]南京师大学报(社会科学版).2007,(03)
[5]杨静平.
心理健康教育在课堂教学中的运用
[J]内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版).2005,(01)
[6]杨静平;.
家长要读懂“早恋”
[J]好家长.2003,(10)
[7]杨静平;.
小班化小组自动化合作教学模式的探讨
[J]中小学心理健康教育.2003,(04)
[8]杨静平.
研究性学习方式在高中心理课中的运用
[J]中小学心理健康教育.2004,(05)
[9]杨静平;.
为明天的人生加分——20年后我们再相聚
[J]中小学心理健康教育.2006,(07)
[10]杨静平;.
如何在心理课堂教学中处理特殊学生的行为问题
[J]中小学心理健康教育.2002,(12)
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中国重要会议全文数据库
共找到1篇
[1]杨静平;.
“与青春对话,伴心灵成长”——五中同伴心理辅导实践回顾
[A].首届“健康杯”全国中小学心理健康教育研讨暨颁奖大会论文集.2002-10-01
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1
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(学者,学者单位,篇数)
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