陈荣
【姓名】 陈荣
【职称】
【研究领域】 教育理论与教育管理;计算机软件及计算机应用;档案及博物馆;
【研究方向】 教育学原理、教育哲学
【发表文献关键词】 教学设计,问题意识,教学过程,引导学生,问题情境,培养学生,单向思维,教师,确定性,教学内容,开放性问题,创新,独立思考,途径,说明文,课堂教学,知识,意义,教学材料,形成,
【工作单位】 华中师范大学
【曾工作单位】 华中师范大学;
【所在地域】 湖北武汉
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[3]郑旭东;饶景阳;陈荣;.STEAM教育的本体论承诺：理想的追问与反思[J]电化教育研究.2021,(06)
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[8]郑旭东;陈荣;.从“教育过程”到“教育文化”:百年回望布鲁纳[J]电化教育研究.2019,(06)
[9]陈荣;郑旭东;.人的不完备性及其超越：创客教育何以推动教育变革与创新[J]现代远程教育研究.2019,(05)
[10]郑旭东;陈荣;梁美荣;.从“结构”到“文化”的演进:布鲁纳教育研究范式转换及其当代意义[J]现代远程教育研究.2017,(01)
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[1]陈荣;.建构主义学习理论指导下的音乐情景教学[A].全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集（上册）.2006-09-01
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