谌静
【姓名】 谌静
【职称】
【研究领域】 成人教育与特殊教育;中等教育;心理学;
【研究方向】
【发表文献关键词】 视力残疾学生,视力残疾,学生,站立时间,纯音听阈,视觉障碍儿童,听力损失,平衡能力,多重残疾儿童,普通学生,视障学生,学生教育,儿童家长,指导工作,咨询指导,平衡能,儿童,学生需要,残疾学生,教育理念...
【工作单位】 北京市盲人学校
【曾工作单位】 北京市盲人学校;
【所在地域】 北京
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[1]谌静;.《盲校义务教育思想品德课程标准》解读[J]现代特殊教育.2019,(01)
[2]费玉华;谌静;.咨询指导：对早期关怀与教育的有力支持[J]现代特殊教育.2006,(01)
[3]韩萍;李庆忠;郭利英;高文军;谌静;.多重残疾视障学生教育的研究[J]现代特殊教育.2006,(Z1)
[4]李平毅;谌静;.践行新课程理念 提高教学质量[J]现代特殊教育.2008,(04)
[5]刘艳虹,焦青,韩萍,谌静.视力残疾学生纯音听阈测试研究[J]中国特殊教育.2004,(06)
[6]焦青,刘艳红,谌静.视力残疾学生对他人愿望、情绪以及错误信念的理解[J]中国心理卫生杂志.2005,(10)
[7]刘艳红,李惠敏,焦青,钱志亮,韩萍,谌静.视力残疾学生与普通学生平衡能力比较研究[J]中国特殊教育.2001,(01)
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