学者知网节

【姓名】	贺巍巍
【职称】
【研究领域】	教育理论与教育管理;中等教育;
【研究方向】	课程与教学论
【发表文献关键词】	教学理论研究,研究困惑,基础课程改革,实施,问题,新课程理念,基础教育课程改革,“2049计划”,合作学习,“2061计划”,一线教师,核心概念,背景分析,指涉对象,科学素质,课堂教学,学生发展为本,...
【工作单位】	上海师范大学
【曾工作单位】	上海师范大学;
【所在地域】	上海

中国期刊全文数据库 共找到8篇

[1]贺巍巍;王中男;.基础教育课程实施若干问题辨正[J]内蒙古师范大学学报(教育科学版).2006,(12)

[2]王中男;贺巍巍;.中美科学教育核心概念辨析——“2049计划”与“2061计划”比较[J]内蒙古师范大学学报(教育科学版).2007,(04)

[3]王中男;贺巍巍;.乱花渐欲迷人眼——试论教学理论面临的困惑[J]教育理论与实践.2007,(13)

[4]贺巍巍;王中男;.农民工子女教育现状透视及对策研究[J]未来与发展.2007,(09)

[5]王中男;贺巍巍;王希亮;.课程运作中的教师主体地位研究[J]天津市教科院学报.2008,(01)

[6]王中男;贺巍巍;.文化视阈下的课程异化与回归——试论课程文化品性的重建[J]广西师范大学学报(哲学社会科学版).2008,(02)

[7]贺巍巍;王中男;.论教学艺术与教师专业发展[J]中国教师.2007,(S2)

[8]王中男;贺巍巍;王希亮;.课程运作中之教师主体地位分析[J]中国教师.2007,(S2)

中国优秀硕士学位论文全文数据库 共找到1篇

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