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王智超
【姓名】
王智超
【职称】
副教授;
【研究领域】
教育理论与教育管理;高等教育;中等教育;
【研究方向】
教育政策
【发表文献关键词】
师范教育,免费教育,教育政策,师范院校,理想与现实,师范类,高校,发达地区,教育事业,教师培养,西部地区,社会地位,非师范专业,自身发展,师资培养,教育公平,教师职业,家庭经济困难学生,教育发展,教师...
【工作单位】
东北师范大学
【曾工作单位】
东北师范大学;
【所在地域】
吉林长春
学术成果产出统计表
今年新增
/文献篇数
核心期刊论文数
基金论文数
第一作者篇数
总被引频次
总下载频次
3
/
36
20
20
29
453
24428
文献数(该学者统计年度当年发文总文献数)
被引频次(该学者统计年度当年发文总被引频次)
浏览趋势(该学者统计年度当年发文总浏览频次)
下载频次(该学者统计年度当年发文总下载频次)
学术成果产出明细表
中国期刊全文数据库
共找到47篇
[1]孔令民;王智超;.
部属师范大学本研衔接师范生公费教育政策:政策逻辑、可能风险与实践进路
[J]教师教育研究.2026,(01)
[2]朱太龙;王智超;.
控制权视角下教育政策执行偏差的发生机制——以S县“五项管理”政策执行为例
[J]中国人民大学教育学刊.2026,(02)
[3]王智超;青晨;.
数字时代中小学教师退出的风险审视及防范路径
[J]当代教师教育.2025,(03)
[4]王智超;孔令民;.
分类评价赋能高校多样化发展的要义指向与实践路径
[J]延边大学学报(社会科学版).2025,(05)
[5]朱太龙;王智超;.
中小学教师不合理负担的类型划分、生成机理与化解路径——基于S县中小学负担治理的考察
[J]教育科学研究.2024,(12)
[6]王战军;王洪才;陈亮;王智超;吴南中;.
加快建设优势学科的多维思考
[J]高校教育管理.2025,(01)
[7]王旭隆;王智超;王雪松;.
中国特色教师教育体系建设与改革的历史、理路与展望——基于新中国成立75年来教师教育政策的分析
[J]教师教育研究.2025,(01)
[8]王智超;青晨;.
我国教育管理学科建设的时代价值、困境审视与行动路径
[J]现代教育管理.2025,(05)
[9]王智超;朱太龙;朱丽;.
透视从教热:县域青年教师从教动机探寻
[J]中国青年研究.2025,(07)
[10]王智超;孙康健;.
面向新质教育力提升的教师队伍建设愿景、现实挑战与建设路径
[J]东北师大学报(哲学社会科学版).2025,(04)
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中国优秀硕士学位论文全文数据库
共找到2篇
[1]王智超.
国家助学贷款政策研究
[D].东北师范大学.2006
[2]王智超.
论美国喜剧电影的主题思想及表现风格
[D].东北师范大学.2007
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东北师范大学
1
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该学者文献引用过的学者
(学者,学者单位,篇数)
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