张俊
【姓名】 张俊
【职称】 中学高级教师;
【研究领域】 初等教育;教育理论与教育管理;中等教育;
【研究方向】
【发表文献关键词】 科研型教师,科学探究,人文关怀,科学课程标准,科学学习,引导学生,探究活动,教师,学生发展,人文性,科研素养,自主探究,老师,小学科学,教学过程,主动参与,探究过程,新课改,学习科学,主动探究,人文内...
【工作单位】 江苏省金坛市华罗庚实验学校
【曾工作单位】 江苏省金坛市华罗庚实验学校;
【所在地域】 江苏
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[1]张俊;.科学课上学生玩了起来[J]基础教育课程.2005,(11)
[2]张俊;.追寻课堂失落的“真实”[J]基础教育课程.2006,(01)
[3]吕水庚;张五芳;张俊;.做学生学习力的“促进者”——中小学“促进式教学”的实践与探索[J]上海教育科研.2016,(10)
[4]张俊;.略谈小学科学探究活动优化设计的策略[J]当代教育科学.2012,(20)
[5]张俊;.课堂透视:对科学探究“四镜省身”——小学科学有效探究的实践追寻[J]中小学教师培训.2012,(12)
[6]张俊;.让孩子在赞美中快乐成长[J]学校党建与思想教育.2011,(24)
[7]潘建明;张俊;.党员先锋岗:党员群众的“连心桥”[J]学校党建与思想教育.2012,(02)
[8]张俊;姚爱祥;.别让科学探究走过场[J]教学与管理.2012,(11)
[9]张俊;.小学科学多元化教学评价的实践与思考[J]上海教育科研.2012,(10)
[10]张俊;李继锋;.细节梳理促进教学常规管理的价值回归[J]中小学教师培训.2009,(07)
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