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[1]于剑;韩雁;梁志星;.高校教师发展性评价机制研究[J]高教发展与评估.2020,(02)
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[2]于剑;韩雁;梁志星;.中国民航大学多维课堂教学质量评价体系研究[J]高教发展与评估.2018,(02)
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[3]于剑;韩雁;梁志星;.以提高有效度为目标建设教学质量保障体系[J]中国高等教育.2016,(23)
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[4]丁昕;冯兴杰;韩雁;.卓越计划高校校企联合培养模式的探索与实践[J]教育教学论坛.2017,(32)
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[5]韩雁;梁志星;.高等院校教师能力发展趋势及策略研究——兼论国家级教师教学发展中心建设[J]中国民航大学学报.2014,(06)
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[6]冯兴杰;韩雁;梁志星;丁昕;.卓越工程人才关键特征研究——基于国际比较视角[J]中国高校科技.2014,(05)
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[7]梁志星;韩雁;初晓;周立春;.高等院校教学质量年报制度的理论与实践——基于新一轮本科教学评估工作的思考[J]重庆理工大学学报(社会科学).2014,(02)
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[8]阎威;韩雁;梁志星;.高校教师教学专长的培养策略[J]中国成人教育.2014,(06)
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[9]韩雁;冯兴杰;梁志星;.基于学生学习成果的国际工程教育专业认证[J]高教发展与评估.2014,(04)
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[10]张婧;韩雁;梁志星;.基于CDIO项目式教学的教师能力培养[J]重庆理工大学学报(社会科学版).2013,(11)
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